走路

最近愛上了去上德文課，雖然要去上課前心理還會有點掙扎，那一點點的「惰性」在上了一整天課或是班之後悄悄的會跑出來！

當然我不是去跟人家上什麼高級班，我沒那能力、也不想，那對目前來說沒有用，等級的問題我其實一直搞不懂：

假如，你缺這樣東西，但不想去面對，而用一個指標性的東西來壓住它，這樣好像一點意義都沒有！？

老問題又出現，當然我曉得有「壓力」才有成長，可是，很實際的！你自己有幾兩重自己最清楚！決定去報名上課之前，一位朋友問我：「你應該可以去上更高階的班級，為何不去上？」語氣帶著一種我說不上來的意味深遠。但其實，我更想問他：「你自己缺什麼就去做什麼，自己做決定，沒必要去詢問別人『為何不？』！也不要來問我為什麼不！」

說實在的，這讓我感覺很不舒服，「我的事情我自己知道要怎樣去做，為何要來告訴我要怎樣做，或是建議性的要我怎樣做。」基本上，我並沒有將這問題拋出去，就代表我沒有這問題，似乎也不需要幫我預設一種立場----「你需要人家的建議！」

德文課很有趣，同學也很有趣，我們班上大多是為了考試來上的人，想要在奧地利拿居留需要拿到B2的德文等級，難嗎？其實，如果你有想要學這語言，又肯花一點點心思下去，這等級很低。

這課對我來說其實不吃力，只是一種「複習」。以前在台灣上過很多文法，所以對我來說真的就是一種將以前的記憶拉回來，甚至是一種將自己忘記的或是錯誤的東西矯正。人都有懶性！有時候錯了自己卻不知道，再一次的學習之後，我發現自己有一些東西真的錯的有點離譜，但卻不曉得！加上寫作方面，很多陳訴也無法那麼到位，但跟現在的同學相較之下，自己的程度是有比較高一點，也有很多的上課情事讓我回味無窮。

以前在台灣上德文課時，常看不太懂文法，新文法一出現，就有點傻了，如果再將這文法套到口語，那只能說「一陣慌亂」！

像今天上代名詞，代名詞又要牽涉到受詞，又要牽涉到時態，所以很多人就是「糊里糊塗」，說這很不為過。以前上課，老師硬生生的要在剛學新文法時馬上用嘴巴立即造句說出來，對學生來說，就是一種驚嚇！假如單字又背不夠多，卻又急著想要表達，那種幾近抓狂的情形比比皆是。

在維也納上課時，老師也是要大家用新文法說自己前一天做了什麼。一位同學其實程度不是很跟的上，但前一天他是遇到趣事，他很想將這些事情說的很清楚，因為他希望大家可以感受到前一天他遇到的快樂，但又懊悔自己單字量不夠多，形容事件無法那麼的生動而自己坐在位子上生悶氣。

是呀！假如我們懂他的語言，那他有多開心，說幾個字就可以表達的到位，他自己又溫習一次前一天的樂趣，也讓大家參與了他的快樂！但很可惜，現實就是這麼殘忍，他必須要用「另一個語言」來闡述，結果就是令他不高興。

現在這班級有時候也會發生這劇碼，當然我非常能體會。很多時候跟奧地利朋友說事情時，我常覺得自己為何這麼笨，很多單字明明就背過但在需要他的時刻跑去睡了覺，一種想說又說不出來的窘境就晾在那裡，雖然漸漸的也可以用句子去形容那些東西，但感覺「氣」就弱掉了！

好好享受這氛圍，說實在的，這比看專業的理論書簡單好幾千倍呀！